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成績もあれだし
本人もやる気ないし
中学受験撤退か！？
って
考えますよね☹
撤退すべきか…しないべきか…
どう判断するか
今回は４・５年生編です！☺
その判断基準ですが
やる気だとか向き不向きで決めてはいけません！😟
ズバリ
判断基準は
持ち偏差値とそこから見極められる進学想定校を
ご家族が許容できるかどうか
です！
持ち偏差値というのは
少なくとも中学受験用の勉強を1年以上
やったあとの数字です
４年生以上で通塾1年間を超えたあとの偏差値
と言っていいでしょう
そして
そこから見極められる進学想定校（群）
とは何かというと
持ち偏差値と持ち偏差値にプラス１０した偏差値の
間にある学校群のことです
例えば
５年生後半の状況で持ち偏差値５３の場合
偏差値表で５３～６３の中学校に
進学する可能性が高いので
それらの学校を進学想定校として
考えましょう
ただし
1年後に偏差値が１０上がるお子様は
非常に稀です
ですから逆に言えば
非常に稀な偏差値プラス１０が実現したとしても
つまり金星を勝ち取ったとしても
ご家族が納得できない状況であれば
それは
絶対に幸せになれない受験😰
ということになるわけです
もちろん
私も長年受験指導してきた中で
５年生前半の偏差値から２０ポイント以上
偏差値をあげて御三家に合格させたことも
あります
その場合は
５年生までほぼ中学受験用の勉強をしてこなかった
お子様であったり
６年のギリギリまでスポーツや音楽などを
トップレベルでやっているお子様であったりします
できれば保護者の方は持ち偏差値のままの
中学校に進学する可能性が十分にあることを
納得した上で
６年生の厳しい1年に臨んでもらいたいと思います☺
その方が合格を勝ち取ったとき嬉しいですよ😀
幸せな中学受験にしましょう！
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ちなみに
撤退するとなったら…
そもそもですが
中学受験は本人が本当の意味で自発的に始めることはないんです
「いや本当に
本人がやりたいと言い出したんです」💦
という方がいらっしゃるかもしれませんが…
それは友達が塾に行っているから😀
とか
塾が楽しそうだった😀
とか
知っている先輩が受験した中学に通っている😀
とか
親が話題にしていた☺
とか
などなど
すべて中学受験が何たるかを分かった上で
本当の意味でやりたいと
言ってるわけではありません😞
ですから
６年生が始まる頃ぐらいまでは
家族で話し合って
中学受験から高校受験に切り替える
ということを
必要であればやればいいんです！！
挫折ではありません！😀
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成績もあれだし
本人もやる気ないし
中学受験撤退か！？
って
考えますよね☹
撤退すべきか…しないべきか…
どう判断するか
今回は６年生編です！☺
現在６年生ということは
もうすでに２年・３年やそれ以上
受験勉強をしてきたお子様が多いかと思います。
本人も受験するつもりで
お子様なりに頑張ってきたんです☺
ですから
この状況で撤退した方がいい
というのはかなり限られると思います
決定的なケースは
次の２つ
受験生本人がもう受験したくないと言っている
また
子供がストレスで健康を害している
この２つの状況であれば
６年生であれど中学受験撤退やむなしです😞
この状況はまさに
中学受験で不幸になりかねない状況です！😲
少なくとも受験勉強から少し離れて
家族で話し合って下さい！！
少し休んで
状況が改善すれば
志望校変更などで
問題が解決する場合もあります☺
～中学受験撤退する！？②😲基準は？４・５年生編につづく～
☺応援してください！☺
いやーやってましたね
２５年以上前の大学生の頃に
〇ライの家庭教師
当時の〇ライは東京に進出したばかりでしたので、
本部スタッフも学生素人ばっかり
あまりいい思い出はありません😞
でも
ちゃんと指導した子は合格させましたよ！☺
ただ、
それは学生のバイトですから指導のレベルはそれなりです
プロになった今から考えると見えているものがまったく違います。
「教科書や標準レベルの問題で本人のわからないところを教えてあげる」
これであれば大学生アルバイトで問題ないでしょう。
あるいは
子供が横についてないと勉強しないので管理役としてお願いする
とか
しかし！
特に中学受験は教科書とはまったくちがう問題の入試であり
必要とされる４教科の力をよく把握しているのは
中学受験専門塾で長年指導した人間ぐらいしかいません☹ほんとに
ちょっと特殊な世界なんです！
（「私はわかってます」みたいな話のうまい人は多いでしょうが…😞）
私立中学の問題は千差万別、十人十色
受かりたい学校の入試問題（ゴール）を
知っている（研究する素地がある）人間だけが
合格するためのロードマップ（学習計画）を描けます！☺
本物のプロ家庭教師は
それができる人のことです
また
それを本業としているわけですから
料金的には高くなるというわけです。
目的に応じて必要な人の能力は変わりますし
能力にしたがって指導の対価は変わるということです
本当にプロなのかあやしい人はいますが・・・
中学受験は一度きり
浪人もできず、時間は限られていますので
選択を間違えないようにしたいところです☺
☺応援してください！☺
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４年
算数…デイリーチェックが悪かった単元をできるようにしておきましょう。
国語…漢字を年度の初めから見直してかけてないものを覚え直しましょう。
理科…年度初めから今までの表紙裏の内容を覚え直しておきましょう。
社会…苦手な地方の知識を覚え直し、テキストのコラムなども読んでおこう。
頑張って下さい!!
☺いいね☺
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中学受験をする小学生☹夏休みの過ごし方の注意点は！？
まず各塾の夏期講習の違いです
カリキュラム上の位置づけとして夏までの復習なのか新規単元なのか？
サピックス…どんどん新規単元やります
四谷大塚と早稲アカ…予習主義と復習主義のちがいはあれどどちらも復習＋新規単元
日能研…夏までの復習中心
なので、サピックスに通っている場合は
夏期講習が始まるまでに
夏期までの内容を身に着けておく必要があります！😲
また
夏期講習も新規単元ばかりなので
大げさではなく
毎日授業の復習をかなりしないと
ついていけません☹
もちろん
それだけ大変な分、ついていけば学力はつきます！☺
四谷大塚と早稲アカは
少しぐらい夏期までの内容に不安があっても
夏期講習をがんばれば何とかなる☺
日能研は
基本的に全部塾で学習しましょう！☺
拘束時間は長いけど…😞
というところです。
ちなみにサピックスの夏期講習はお弁当いりません☺
↑これママさんに結構好評です
サピックスに通うのであれば
少なくとも塾で授業を受ける時間と同じ時間だけ
家庭学習で復習することが必須です！☹
さらに６年になるとどうなるのか！？
～夏休みの過ごし方②６年生編😲に続く～
☺いいね☺
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